陽(yáng)臺(tái)綠化：“將環(huán)保和節(jié)約進(jìn)行到底”
發(fā)布時(shí)間：2009-09-06
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概要：
僅2平方米的陽(yáng)臺(tái)上，擺滿了吊蘭、小仙人掌、白菊花等品種繁多的植物；籠中的小鳥不時(shí)發(fā)出歡快的鳴叫；自動(dòng)噴水機(jī)為花草送上“甘露”；在房間通往陽(yáng)臺(tái)的路上還有一條石子路，它可以按摩穴位以達(dá)到健身功效。這是記者在閘北區(qū)學(xué)生陽(yáng)臺(tái)綠化擂臺(tái)賽上所見到的一幕?！ ∽屓祟H感意外的是，如此集綠化、環(huán)保、健身于一體的陽(yáng)臺(tái)竟出自三名中學(xué)生之手。
保養(yǎng)
知識(shí)
僅2平方米的陽(yáng)臺(tái)上，擺滿了吊蘭、小仙人掌、白菊花等品種繁多的植物；籠中的小鳥不時(shí)發(fā)出歡快的鳴叫；自動(dòng)噴水機(jī)為花草送上“甘露”；在房間通往陽(yáng)臺(tái)的路上還有一條石子路，它可以按摩穴位以達(dá)到健身功效。這是記者在閘北區(qū)學(xué)生陽(yáng)臺(tái)綠化擂臺(tái)賽上所見到的一幕。
讓人頗感意外的是，如此集綠化、環(huán)保、健身于一體的陽(yáng)臺(tái)竟出自三名中學(xué)生之手。負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)該陽(yáng)臺(tái)的共和新路中學(xué)高三學(xué)生張呈告訴記者，他們?cè)O(shè)計(jì)陽(yáng)臺(tái)的初衷就是把陽(yáng)臺(tái)變成一個(gè)生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，但花草易尋，環(huán)保難搞。兩個(gè)月前她與另外兩名學(xué)生組成了一個(gè)“攻關(guān)小組”，結(jié)合了物理課所學(xué)知識(shí)，將魚缸與噴水器相連接，并給噴水器裝上一個(gè)小馬達(dá)，通電后，噴水器便可給陽(yáng)臺(tái)的花草做“淋浴”了。張呈還透露，為了“將環(huán)保和節(jié)約進(jìn)行到底”，魚缸里的水并非是自來水，而是取自蘇州河，魚缸內(nèi)還特意放進(jìn)了蘿卜苗，通過蘿卜苗的生長(zhǎng)還可以測(cè)定蘇州河的水質(zhì)，可謂一舉兩得。據(jù)了解，來自閘北區(qū)40多所學(xué)校近200名中小學(xué)生參加了此次陽(yáng)臺(tái)綠化設(shè)計(jì)擂臺(tái)賽。上海植物園著名專家、本次擂臺(tái)賽評(píng)委之一鄔志星認(rèn)為，從陽(yáng)臺(tái)設(shè)計(jì)擂臺(tái)賽中的作品可以看出，當(dāng)今中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)已大大增強(qiáng)，學(xué)生們的設(shè)計(jì)均圍繞著環(huán)保概念展開。
